根据教务处实践教学工作计划，本学期将继续举办“职业技能竞赛活动月”活动，努力做到全员参与，达到以赛促练，以赛促学，进而提升学生的从业技能和就业竞争力。结合我系工作实际，将具体事宜安排如下：

一、竞赛项目

本次职业技能竞赛项目根据我系专业特点和学生职业发展需求制定了能体现专业特色的四个竞赛项目：小学数学板书板画和小学数学讲课、点钞和会计核算。

二、参赛对象

数学教育2016级1-6班、16级审计班，全员参与。

三、赛程设置

赛程分为班级初赛和院系决赛两个阶段，点钞和会计核算初决赛合并进行。

四、奖项设置

按参加比赛人数的6%、8%、6%的比例分别设置一、二、三等奖。数学教育一等奖、二等奖、三等奖分别为15人、20人、15人，审计专业一等奖、二等奖、三等奖分别为2人、3人、2人。注意2016级数学教育专业每班推6人进入决赛。

五、比赛时间：小学数学板书板画和讲课初赛时间定于5月14-25日，决赛时间定于5月28-6月8日,由系里统一组织安排。16审计比赛时间为5月21-6月3日。小学数学板书板画和讲课初赛各班自行组织，并于5月25日前将班级推选参加决赛名单及相关材料报教务科。

六、比赛题目：

（一）初赛

小学数学板书板画：《梯形的面积》（青岛版五年级上册p73-74）

小学数学讲课：1.《游三峡-小数除法》（青岛版五年级上册p24-25）

2.《角的度量》（青岛版四年级上册p25-27）（课题二选一）

（二）决赛

小学数学板书板画：1.三角形的面积（青岛版五年级上册p69-70）

2.圆柱的表面积（青岛版六年级下册p20-21）

3.扇形统计图（青岛版六年级下册p68-70）

小学数学讲课：1.《游三峡-小数除法》（青岛版五年级上册p24-25）

2.《角的度量》（青岛版四年级上册p25-27）

（三）点钞和会计核算

七、具体要求

1. 2016级各班根据我系《职业技能竞赛方案》，按时按要求安排好班级初赛。

2. 教务科在班级初赛期间要对比赛情况进行督查。在班级初赛时各班要分别拍摄不少于5张的比赛场景照片以记录比赛过程。

3.比赛结束后各班将相关比赛照片在5月25日前传到我系教务科qq或qq邮箱。

数理科学系

2018年4月25日