王娅诺同志个人事迹

     坚守育人初心，做学生成长的引路人

自从教以来，王娅诺同志始终坚守育人初心，牢记职责使命，扎根教学一线，潜心立德树人。以勤勉务实的工作作风、真诚温暖的教育情怀，将思想引领融入日常教学，把价值塑造贯穿育人全程，在思政教育主阵地上，用行动诠释新时代教师的使命担当。

坚守信仰，做学生思想的引路人

她把坚定理想信念作为立身之本，将理论学习与教书育人深度融合，不断提升政治素养和思想觉悟。工作中顾全大局、服从安排，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，以高度的政治责任感和敬业精神，将立德树人融入教育教学的每个细节。她以身作则、言传身教，注重总结凝练工作经验，先后参与校级课题3项，省级课题1项，撰写的学生工作案例获校级二等奖，通过理论指导实践，引导学生扣好人生第一粒扣子，做学生思想成长的“定盘星”。

倾注真情，做学生成长的知心人

秉持“干一行、爱一行、钻一行”的精神，以严谨细致、踏实肯干的工作作风，将爱心与耐心倾注于学生成长的每个阶段。作为班主任和辅导员，她始终坚持以生为本，深入了解每一名学生的个性特点和成长需求，定期开展谈心谈话，尤其关注学困生、特殊家庭学生，从思想引导、学业辅导到生活帮扶，用心用情为学生排忧解难。她注重创新思政教育形式，利用传统节日、主题班会等契机，将思想引领融入丰富多彩的班级活动，通过榜样示范、朋辈引领、实践体验等学生喜闻乐见的方式，引导学生坚定信念、树立志向。她坚持深入课堂、走访宿舍，在日常陪伴中培养学生的自律意识和独立能力。班级管理中，她尊重学生主体地位，与学生共同制定班规班纪，营造民主、团结、向上的班级氛围，注重培养班干部队伍，激发学生自我管理、自我服务的潜能。所带班级学风浓厚、班风优良，学生积极参与“数学建模”“山青之星”等各类竞赛，屡获佳绩，班级多次荣获校“文明班级”“优秀班集体”称号。她用真情与智慧为学生打造温暖有爱的成长港湾，成为学生信赖的知心人。

精进不辍，做学生成才的筑梦人

她深知“打铁还需自身硬”，始终保持终身学习的热情，持续提升业务能力和综合素养，更新知识结构、创新工作方法，以积极心态应对各种挑战，在反思中不断成长，在实践中锤炼本领。她团结同事、诚恳待人，与团队同心同德、携手共进，凝聚育人合力。同时，她积极投身志愿服务，用实际行动践行社会责任，传递教育温度。先后荣获校“优秀辅导员”“优秀班主任”“优秀共产党员”等称号，以持续精进的专业追求为学生成才铺路搭桥，用坚守与奉献诠释新时代教育者的责任与荣光。

于圆圆同志个人事迹

青春在讲台上闪光

自2022年7月入职以来，于圆圆同志始终坚持以“四有好老师”为标准，恪守教书育人初心，勇担立德树人使命，在教育教学、科研创新、管理服务等方面表现突出，展现了新时代青年女教师的昂扬风貌和责任担当。

潜心教学，精益求精

作为一名青年教师，她3始终坚持“以学生为中心”的教学理念，积极探索信息技术与数学教学的深度融合。她先后承担《高等数学》《数学分析》《数学建模》等多门课程的教学任务，教学中注重启发引导、讲练结合，课堂氛围活跃，教学效果良好。

她积极参加各类教学比赛，以赛促教、以赛促改。2024年，她荣获山东省第十一届高校青年教师教学比赛一等奖；2023年，获山东省职业院校教学能力大赛二等奖；2022年，获校级多媒体课件制作大赛一等奖、教学设计比赛二等奖等。她还执教了校级线上线下混合式教学公开课《微积分基本公式》，获得听课教师一致好评，并顺利通过学校第一批线上线下混合式教学项目考核验收。

锐意创新，潜心科研

在教学之余，她积极投身教科研工作，主持校级教学改革项目《AI赋能高职数学智慧教学的探索与实践》和校级课题《乡村振兴视角下数学建模教育与学生创新能力培养策略研究》。她还作为核心成员参与了山东省教育教学研究课题《基于多模态数据的师范生数字化应用能力评价及提升策略研究》（第3位）。

在学术研究方面，她不断追求进步。2025年，她以第二作者身份在SCI三区期刊发表论文《Prolongation structures of the super mixed derivative nonlinear Schrödinger equation》。

悉心育人，甘于奉献

她始终把学生的成长放在心间。作为数理系2022级4班班主任，她关心学生思想动态，注重班风学风建设，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。班级报考专升本35人，录取31人。此外，她还担任数学建模实验室管理员和数学科学实验室解说员，耐心细致地指导学生开展实验活动。

她指导学生参加各类竞赛成果丰硕。2022年，指导学生获高教社杯全国大学生数学建模竞赛一等奖；2023年、2025年，指导学生获山东省大学生数学竞赛（专科组）一等奖，她本人也多次被评为优秀指导教师。

综合发展，榜样引领

入职以来，她还承担了数理系综合科岗位兼职工作，协助处理日常事务，展现了良好的组织协调能力和服务意识。她在2024年被评为校级优秀教师和优秀共产党员，2025年被评为校级教学新秀，是青年教师中的优秀代表。

从初上讲台的青涩，到如今课堂教学的从容，她用行动诠释了“四有好老师”的深刻内涵。她在挑战中成长，在磨砺中蜕变，用青春和热情点燃学生的求知之光。未来，她将继续坚守教育初心，深耕教学沃土，在平凡的三尺讲台上，书写更加动人的教育篇章。

孟若轲同志个人事迹

强化责任担当  绽放巾帼芳华

教研并重 全面发展

孟若轲同志参加工作以来，踏实投入教学，积极承担线性代数、解析几何、概率统计、高等数学、经济学基础等多门课程。深入研读教材、广泛查阅资料，课程设计注重多元融合，将中国传统文化、数学史、生活与工程案例融入教学，并将教学内容与学生专业相联系，充分考虑学情，注重内在逻辑与个人思考，及时反思教学问题，并通过听课汲取经验。

完成授课任务的同时，她积极参与教学比赛与课程建设，持续提升教学能力。2024年参与申报山东省社区教育优秀课程，参加教师讲课比赛；2025年参加淄博市黄炎培职业教育创新创业大赛（高职教师组），并获三等奖。她注重自身发展，顺利结项校级课题《统计与大数据分析专业基础课程项目式教学模式研究》。成功立项省艺术科学重点课题《〈考工记〉的铜器铸造系统中数学符号提取与转化路径研究》，探索古代数学智慧与现代符号体系相融合的文化传承路径。

匠心指导 竞赛育人

她积极参与数学建模竞赛指导工作。她指导高教社杯全国大学生数学建模竞赛，获山东省一等奖1项；指导MathorCup数学应用挑战赛2次，斩获全国三等奖1项、山东省三等奖2项；指导山东省大学生数学建模竞赛1次，荣获优秀指导教师称号。竞赛期间，她坚持与学生并肩作战，从研读赛题、引导思路到组织讨论全程深度参与。论文撰写环节，悉心传授建模论文框架，反复打磨学生初稿并提出修改意见；同时为团队提供编程求解的关键支撑，常常陪伴学生奋战至深夜，以倾情付出给予温暖支持。

除建模竞赛外，她还积极投入数学竞赛、创新体验竞赛等指导工作，利用课余时间辅导学科知识、修改创意作品、启发创新思路，全方位助力学生成长。

用心相伴 助力成长

她自2023年起担任小学数学教育2022级5班班主任。为全面掌握班级情况，她多次召开班委会、班会，与学生谈心谈话，扎实做好困难认定、评优推优等工作。深入教室观摩主题团课、心理班会，了解学生文体活动参与情况；组织专业技能与从业技能考核，落实认识实习与毕业实习，评选优秀实习生。毕业季期间，她密切关注学生深造与就业，通过电话跟进备考及求职进展，班级27人升学至数学与应用数学专业深造，15人在制造、物流、教育等行业顺利就业。此外，她还经常深入学生宿舍，与学生沟通交流、化解矛盾，及时应对学生生病等突发状况，在学习、生活各方面给予学生温暖陪伴与悉心指导。

履职尽责 服务院系

她积极投身学校高质量发展工作。在实验实训室管理中，完成数学建模实验室资产核查与线路演练。综合科兼职期间，负责业务档案的打样、整理工作，做好上传下达与院系审核，并多次参与学校业务档案审核工作。在本科专业申报中，协助审核本科专业数学与应用数学专业的材料，配合完善师资与实训设备数据，参与材料唱校。同时承担信息统计、日常考勤、会议通知等事务，协助完成年度考核、师德考核、绩效考核等多项任务，展现了扎实的业务能力和服务意识。