为深化师专与附属学校的教研联动，落实“双师协同” 育人模式，聚焦数学、科学学科教学质量提升，近日，数理系科学教育教研室主任王海宁、职业技能教研室郝玲老师等一行四人走进淄博师专附属小学，开展数学、科学分学科联合教研活动。双方教师立足学科特色，共研教学方法，共探发展路径，让教研实效真正落地生根。

大家共同观摩了双师交流教师翟敏带来的科学公开课《声音的传播》。课堂上，翟敏老师以项目式教学为核心，设计了一系列层层递进的探究活动，引导学生通过动手实验、小组讨论、现象分析等方式，主动解锁声音传播的原理。直观的实验演示、充分的自主探究、高效的课堂互动，既凸显了科学学科的实践性特点，又展现了双师协同教学的专业素养，为科学学科教学提供了鲜活范例。

课后研讨由附小王文婧副校长主持，科学教研组组长周松娜、数学教研组组长马刚、李平老师、教科研中心主任李菲菲等教师参加。老师们围绕《声音的传播》公开课展开细致点评，从教学目标设定、探究活动优化、学科素养渗透等方面给予充分肯定，并就实验细节把控、学生探究能力培养等提出针对性建议，结合具体课例分享教学心得，为后续教学优化明确了方向。

此次研讨中，双方还针对数学、科学学科的长效合作机制进行了沟通。一致同意建立常态化联合教研机制，将围绕优质课打磨、校本课程开发、教学资源共享、教研成果互鉴等方面开展针对性合作。通过定期联合备课、教学技能交流、课题共同研究等形式，助力两大学科教师专业成长，推动教学质量稳步提升。

此次联合教研活动，为双方教师搭建了精准对接、深度交流的平台，既强化了学科教学的专业性探索，又夯实了师专与附属学校的协同育人基础。未来，数理系将持续深化与附属学校的学科教研联动，聚焦核心素养培养，以教研促教学，以合作促发展，为两校教育教学高质量发展注入持续动力。