2025年5月29日，数理系科学教育教研室教师一行五人赴淄川区实验小学，参加淄川区小学科学实验教学研讨会，与一线科学教师共同研讨小学科学实验教学。

研讨会以三节精品实验课展示为核心，聚焦课堂中实验设计的创新性、学生探究的引导策略等关键要素。

评课环节中，淄川区教研室教研员结合《义务教育科学课程标准（2022年版）》理念，从教学目标达成度、科学思维培养等维度进行了专业分析，肯定了课程中体现的“做中学”理念和对“证据意识”的渗透价值。数理系教师积极参与其中，围绕实验资源开发、跨学科融合等问题与一线教师进行了热烈交流。

此次活动彰显了数理系“立足一线、服务一线”的教研理念，为高校与基础教育协同创新奠定了基础。未来，科学教育教研室将持续深耕小学科学教学一线，以更务实的教研行动推动区域科学教育质量再提升。

（科学教育教研室供稿）