为深化高校与小学的教学联动，推动“双师”培养模式创新，淄博师专数理系教师张海钰走进淄博师专附属小学，开展双师课堂实践。近日，数理系副主任沙旭东、教务科科长王静以及职业技能教研室教师与淄师附小数学教研组共同观摩了张海钰老师执教的一年级数学公开课《找规律》。

课堂以生活化情境为纽带，巧妙融合高校教师的逻辑思维与小学课堂的童趣活力，AI赋能小学数学课堂，呈现了一节精彩纷呈的跨学段教学示范课。

课后，数理系教师与附小教师针对本次公开课展开讨论与交流。

  本次公开课是高校与附属小学协同教研的生动实践，既为高校教师提供了理解儿童认知的窗口，也为小学课堂注入了学科前沿视角。未来，我系将继续推进双师双向互聘、课程共研等项目，共同探索新时代育人新模式！

公开课结束后，院系领导及教研室老师一行前往教室与办公室，亲切看望了在附属小学实习支教的师范生。领导们详细询问了支教生的工作和生活情况，了解他们在课堂教学、班级管理、家校沟通等方面的成长与挑战。实习生王媛分享道：“一个多月的支教实践让我真正体会到‘教育是心与心的对话’，孩子们纯真的笑容和指导老师的耐心点拨，让我对教师职业有了更深的热爱。”

教研室主任胡安波现场观摩了实习生备课笔记，并提出建议：“要善于捕捉课堂生成问题，将大学所学的教育理论灵活转化为适切的教学行为。”

教育是一场温暖的接力，更是生命与生命的相互滋养。从高校教师深入小学课堂的“双师实践”，到师范生扎根一线的“支教成长”，体现的不仅是教学方式的创新与传承，更是一代代教育者用专业与热忱书写的育人篇章。

未来，淄博师专数理系将继续搭建高校与基础教育深度融合的桥梁，让教育理论在真实的课堂中生根发芽，也让教育实践反哺理论的创新发展。让我们携手同行，在教育的沃土上共同耕耘，静待满园花开！

                          （数理系 胡扬扬 供稿）